山西师范大学地址位于山西省,专业众多,并且拥有自考和成考专业,下文就一起了解下该校高升专专业都有哪些吧。
山西师范大学高升专专业名单:语文教育、数学教育、学前教育、心理咨询、计算机网络技术
山西师范大学高升专专业详细介绍:
语文教育专业-山西师范大学
培养目标
本专业培养具有汉语言文学及教育学的基本理论、基础知识、基本技能和基本素养,能够适应社会主义现代化建设 和基础教育课程改革需要,德智体美全面发展,专业基础知识全面,专业基本功扎实,品德高尚,能够胜任初中和小学语文教学与研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或新闻写作、文秘、采编、校对等文字工作者。
学制
专业名称 |
学习形式 |
科类 |
学制 |
招生范围 |
学费 元/年 |
语文教育 |
函授 |
文史 |
3 |
全省 |
1000 |
主干课程
现代汉语、古代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、文艺理论、基础写作、儿童文学、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、教育学、心理学、教师口语、班主任工作、语文教学设计与案例分析、课堂教学案例赏析、教育法规选讲、小学综合实践活动设计等。
数学教育专业-山西师范大学
培养目标
培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。
培养要求
了解教育的基本理论与方针政策,具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。
学制
专业名称 |
学习形式 |
学制 |
招生范围 |
学费 元/年 |
数学教育 |
函授 |
3 |
全省 |
1000 |
主干课程
数学分析续论,高等代数、复变函数论,常微分方程,初等数论,近世代数,中学数学方法论,概率论与数理统计(三),组合数学,线性规划,微分几何,应用统计方法等。
学前教育专业-山西师范大学
培养目标
学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学制
专业名称 |
学习形式 |
学制 |
招生范围 |
学费 元/年 |
学前教育 |
函授 |
3 |
全省 |
1000 |
主干课程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论、英语、计算机应用基础、教育心理学、游戏理论、幼儿园课程、中外教育史、课堂教学艺术、教育研究方法、学前卫生学、学前教育管理学、课程教学论、教育统计测量与评价、多媒体课件设计与操作、教育实习、毕业论文。
心理咨询专业-山西师范大学
培养目标
该专业培养面向心理健康教育、心理辅导以及心理咨询第一线,具有扎实的心理学理论基本知识以及熟练的心理辅导和心理咨询操作实务的专业人才。学生应熟知精神分析疗法、人本主义疗法、阿德勒疗法、行为疗法、理性情绪疗法以及现实疗法的人性论假设、辅导或咨询目标、操作的具体技巧。积极学习、消化各种咨询辅导理论的优点,努力发展具有自身特色的心理咨询、辅导以及培训的技术。
学制
专业名称 |
学习形式 |
科类 |
学制 |
招生范围 |
学费 元/年 |
心理咨询 |
函授 |
文史 |
3 |
全省 |
1000 |
主干课程
普通心理学、发展心理学 、教育心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、人格心理学、团体辅导、学校心理辅导、变态心理学、行为矫正、人体解剖生理学、职业指导概论、 心理测量与评价、犯罪心理学
计算机网络技术专业-山西师范大学
培养目标
计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术基础知识,培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术,具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
培养要求
计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。
学制
专业名称 |
学习形式 |
学制 |
招生范围 |
学费 元/年 |
计算机网络技术 |
函授 |
3 |
全省 |
1000 |
主干课程
数据库原理与SQL SERVER,Oracle数据库管理、面向对象程序设计,网络安全管理与维护技术,HTML与JavaScript,网络后期维护与运营,网络规划、设计方向:Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计方向:ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发,php服务器端脚本语言,Dreamwearver firework Flash网页设计,div+css网页布局。