杭州市临平商贸职业高级中学招生专业：

01.商贸类

跨境电子商务(专业代码01)

电子商务(专业代码02)

学校作为临平区电子商务协会理事单位，紧密结合地方产业结构特点，大力发展电子商务专业。目前，拥有1个浙江省级创新创业实验室，6个校内电商实训场所，37个校外实训基地，并已打造成为杭州市品牌专业，杭州市“现代学徒制”试点专业，与阿里巴巴淘宝大学建立校企合作战略伙伴关系。

师资力量雄厚。电子商务专业目前有18位专业教师，硕士研究生学历6人，中、高级职称12人，市区级名优教师6人，“双师型”教师比例为100%，国家省市级技能竞赛金牌教练12人。同时，引入校外正高级、特级电商专业名师2人，省市级名师2人，其中教育部电子商务骨干专业负责人1人、省级领军人才1人。

竞赛成绩优异。电子商务专业学生多次参加浙江省电子商务大赛，成绩斐然。近三年，省级技能大赛获奖16人次，其中浙江省电子商务大赛斩获5金2银2铜，浙江省创新创业大赛2金2银。

*2021年，学校连续三年位列杭州市电商专业金牌榜第一;

*2021年，1+X证书跨境b2b运营证书通过率100%，数据分析证书通过率90%，位列全省第一;

*2021年，省市质量提升工程考核均为A等;

*2022年，学校获全国电子商务数据分析1+X证书试点工作先进单位。

升学渠道畅通。近三年，300余名学生参加高职升学考试成绩优异，连续三年高职考上线率达100%，其中被浙江工商大学、浙江科技学院等本科院校录取14人。电子商务专业曾晖武同学在2018年浙江省高职考中位列全省第38名;2019年聂巾英同学位列全省第44名;2021年张鑫莹位列全省第33名。

*2019年电子商务专业本科上线人数位列全省商业类高职考前十强。

1.招生规模：5个班，230人，其中70人列入第一批计划;

2.培养方向：

①电子商务、跨境电商实验班各1个共96人，主要培养电商类本科人才;

②电子商务班2个共96人(含直播电商方向)，可冲击本科或高职院校;

③电商园电子商务“杭科班”1个38人，与杭州科技职业技术学院、国家级经济开发区电商孵化园联办五年制班级，招生人数列入省教育厅计划。

3.未来岗位：从事国内外电商平台维护与管理，美工、客服及运营推广，电商直播策划与运营，短视频制作与新媒体营销，市场运作与数据分析等相关工作。

02.金融类

金融事务(专业代码03)

我校金融事务专业的前身是创建于1983年的电大工业会计专业，充满文化底蕴。本专业旨在培养具有良好的金融专业综合素质和职业道德，掌握金融基本理论，具备银行储蓄、支付结算、银行信贷等日常业务处理的基本知识和职业技能，能在银行、金融、证券、工商等行业胜任中、高级技术工作。

师资结构精良。目前有8名专业教师，年龄结构合理，本科5人，硕士研究生3人，中、高级职称比例高达90%，双师型教师达100%。其中，国家注册会计师1人、注册税务师1人、中级会计师4人，全国中职金融专业教学指导委员会委员1人，市区级名优教师5人。近年来，国家省市级金牌教练4人，个人业务获金牌教师2人。

成绩逐年攀升。近三年，高职考专科上线100%，多人考取本科升入宁波财经学院、宁波大学、浙江师范大学等。2019年以来，财经类技能竞赛奖牌数量每年递增，获国家级竞赛1金1铜，省级1金，市级2金9银12铜。2021年，杭州市技能赛学生财会竞赛成绩位居临平区、余杭区第一。

1.招生规模：2个班，93人，其中15人列入第一批计划;

2.培养方向：

①金融事务专业高考班1个48人，三年后可冲击本科或高职院校;

②金融事务五年一贯制班1个45人，与浙江邮电职业技术学院联办，招生人数列入省教育厅计划。

3.未来岗位：会计、出纳、银行柜员、证券、保险、信托等从业人员。

03.艺术设计类

艺术设计与制作

(美术普职融通班，专业代码04)

动漫与游戏设计、

数字媒体艺术设计(专业代码05)

艺术设计与制作专业近几年快速发展，已成为我区中职学校具有较高影响力的特色专业。设备投资逾千万，拥有浙江省校企合作共同体1个，市级实训车间1个，8个校内画室、4个工作室。

专业实力强大。现有10位专业老师，硕士2人，本科8人。其中，市区级名优教师8人，引进校外非遗物质文化传承人1人。同时，学校建立了校企合作共同体一体化人才资源库，其中浙江理工大学、中国美院等高校教授10余人，外聘企业技术人员8人。

教学成果丰硕。依托省质量提升工程项目，艺术设计类学生自主研发青荷文创品牌，受到社会、家长、企业好评。专业技能日臻完善，8人次获得金牌，近40人获得银、铜牌。2012年至今，已有362名学生成功进入理想院校深造学习，其中有9人被中国美术学院录取，35人被浙江省本科院校录取，例如宁波大学、温州大学、浙江科技学院、绍兴文理学院等。

* 2015届莫潇雯在高职考专业中获浙江省第一名;

* 2016届学校专业平均分在高职考专业中获浙江省第二名;

* 2020年该专业本科人数位列浙江省8强。

1.招生规模：3个班，115人，其中45人列入第一批计划;

2.培养方向：

①艺术设计与制作(美术普职融通班，需要面试)1个班30人，与塘栖中学联办，依托其普高优势资源，实现互融互通，搭建美术普通高考与职高高考升学双车道;(该班选用普高教材，选拔后有机会进入塘栖中学就读，具体办法参照相关选拔方案)

②动漫与游戏设计高考班1个45人，三年后可冲击本科或高职院校;

③数字媒体设计与制作五年一贯制班1个40人，与杭州职业技术学院联办，中职阶段专业名为艺术设计与制作，招生人数列入省教育厅计划。

3.未来岗位：从事艺术创作、影视动画、游戏动画、网页设计、文创产品设计、展厅设计、装潢设计等相关工作。

04.学前教育类

幼儿保育(专业代码06)

幼儿保育专业，为我校新恢复专业，原有毕业生遍布临平区、余杭区等地幼儿园，已培养出多名学前教育名优教师。学校将致力于将此打造成为“专而精、美而远”的品牌专业。

办学基础扎实。幼儿保育(学前教育)专业创办于2009年，每年招收2个班，其中1个班是与浙江师范大学杭州幼儿师范学院合办的五年一贯制班级，后于2011年停办。2012年起，学校成人脱产大专班学前教育专业开始招生，至今已有10年的办学历史。2021年，与浙江师范大学签约成为该校学前教育专业本科教学点。2022年起，学校恢复中职幼儿保育(学前教育)专业。

师资设备完善。本专业拥有充足的实训场地，机械钢琴房38间，舞蹈房、电钢房、声乐教室、美术教室等16间，现有舞蹈、钢琴、声乐、口语、理论课教师等10人，其中研究生4人，完全适应学前教育及地区幼儿园发展需求，已有多篇论文发表在世界级报刊。同时，与杭州市临平区第一幼儿园和杭州市临平区东湖幼儿园等签订了实训基地合作协议，并保持了紧密的合作关系。

生涯前景广阔。升学途径多样，可参加高职考考入本科或者高职院校，亦可直升浙江开放大学学前教育幼教班，连读浙江师范大学学前教育本科等相关专业。本专业面向幼儿园及早教机构，培养具有婴幼儿保健知识、学前教育知识，弹唱说跳画等专业技能，具有较高文化素养、艺术素养和专业技能扎实的幼儿园储备人才。

1.招生规模：2个班，共96人，其中85人列入第一批计划;

2.培养方向：面试合格后，按照成绩从高到低录取，参加高职考为主要培养方向，或者直升浙江开放大学学前教育专业、连读浙江师范大学学前教育本科。

3.未来岗位：进入公民办幼儿园、保育机构、艺术培训机构、文化创意公司等就业。

05.旅游类

会展服务与管理、酒店管理与数字化运营

(专业代码07)

本专业旨在培养具有会展策划、会展营销及会展管理的基本能力，掌握对应岗位必备的知识与技能，有一定的组织、协调、应变能力，能从事会议会展、酒店会务的接待服务与管理工作的应用型专门人才。

专业实力强大。专业教师11人，市区级名优教师高达8人，双师型教师比例为100%，专业教学团队被评为区优秀教学团队、巾帼文明岗。实训场室充盈，有会展成列实训中心、讲解实训中心、茶艺实训中心等，另有5个校外会展旅游实训基地。

教学成绩优异。作为旅游类考点单位，学校携手携程集团开展“定制旅行管家”1+X考证培训，首次通过率100%。连续三年，高考上线100%，1人获全省高职考第三名，多人考取本科升入浙江师范大学、浙江工业大学、浙江农林大学等。

1. 招生规模：2个班，83人，其中10人列入第一批计划;

2.培养方向：

①会展服务与管理专业高考班1个48人，目标冲击旅游类专业本科;

②酒店管理与数字化运营五年一贯制班1个35人，与杭州科技职业技术学院联办，中职阶段专业名为旅游服务与管理，招生人数列入省教育厅计划。

3.未来岗位：从事文化创意、会展策划、旅行社策划、酒店运营等。

06.管理类

商务助理(专业代码08)

商务助理专业是21世纪中国经济发展十大需求专业之一，为我校新兴专业。学校旨在培养熟悉各类公文撰写、会议服务，通识日、韩等小语种日常接待用语的复合型人才。

专业发展强劲。学校加大专业建设顶层设计，邀请专家来校就专业发展、人才培养、课程建设等进行指导。强化师生技能培养，学生参加全国、市级技能大赛，成绩优异。近两年，学校获国家级竞赛7银1铜，市级1金2银5铜。

升学就业不愁。该专业浙江省高职考本科升学率最高的专业。2019年，浙江省平均本科率约为30%，毕业后进入同济大学、浙江财经大学、浙江海洋大学、嘉兴学院、宁波财经学院等本科院校深造。职业前景广阔。通过参加公务员考试、事业单位考试等，进入各级政府机关、事业单位、大中型企业工作。

1.招生规模：1个班，48人，其中10人列入第一批计划;

2.培养方向：高考班，冲击管理类专业本科;

3.未来岗位：从事新媒体运营、文案策划，政府机关或企事业单位行政工作。
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